Mục đích chuyên đề là phổ biến lại những quy định về giáo dục tích hợp; thảo luận, bàn bạc để học tập kinh nghiệm, nâng cao năng lực dạy học lồng ghép các nội dung tích hợp.
Tiếp theo, các báo cáo viên báo cáo thực trạng việc thực hiện các nội dung giáo dục tích hợp: Bà Đàm Thị Bảo Hiếu, bà Nguyễn Huỳnh Mỹ Duyên; ông Nguyễn Minh Triết; ông Nguyễn Lương Minh Khiết.
Hình ảnh các báo cáo viên
Sau đó, giáo viên được Thảo luận và thống nhất các quy chuẩn về thiết kế kế hoạch bài dạy có nội dung tích hợp để tổ khối trưởng dễ dàng kiểm tra, giám sát.
Hình ảnh thầy cô lắng nghe từng phần trình bày, đặt câu hỏi làm rõ trên link.
Mọi người tham gia nhiệt tình, sôi nổi, tạo cho không khí buổi chuyên đề thật sự có chiều sâu, rút ra được những nội dung sau: nhận thức về nhiệm vụ dạy học lồng ghép các nội dung giáo dục; nâng cao chất lượng giáo dục tích hợp: đi vào chiều sâu, không mang tính hình thức; học tập lại những quy định về thực hiện Thiết kế bài học có tích hợp giáo dục một số nội dung theo quy định; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, tài liệu số và nền tảng LMS 360 vào giảng dạy các nội dung tích hợp.
Buổi sinh hoạt chuyên đề đã giải quyết được các vấn đề sau: cân đối thời lượng giáo dục tích hợp mức độ tích hợp; thực hiện các bài dạy tích hợp có yêu cầu sử dụng AI, tài liệu số và các thiết bị công nghệ hiện đại; tích hợp kĩ năng công dân số, năng lực số phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh; ứng dụng công nghệ hiệu quả trong giảng dạy tích hợp: ứng dụng kể chuyện lịch sử địa phương, sử dụng tư liệu hình ảnh và video sinh động để thu hút học sinh; xác định rõ nội dung, mức độ và hình thức tích hợp nội dung quyền con người vào bài học.
Sau khi tham dự chuyên đề, chúng tôi nhận thấy việc tham gia các chuyên đề như thế này rất thiết thực và cần thiết đối với giáo viên, giúp mỗi thầy cô không ngừng học hỏi, cập nhật kiến thức và hoàn thiện năng lực nghề nghiệp của mình. Buổi chuyên đề không chỉ mang đến những kiến thức thiết thực, mà còn giúp chúng tôi nhìn nhận sâu sắc hơn năng lực giảng dạy lồng ghép giáo dục tích hợp của bản thân để có kế hoạch cải thiện phù hợp./.